Apreciados padres de familia y estudiantes
miércoles, 10 de junio de 2026
miércoles, 3 de junio de 2026
03 de Junio 2026
Apreciados padres de familia y estudiantes
TEMA: Dictado ortográfico
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Fortalecer la escritura correcta de las palabras mediante la aplicación adecuada de las normas ortográficas.
DESARROLLO DE LA CLASE: se realiza un dictado de ortográfico de las siguientes palabras:
Coadyuvar Optativa Arroyo
Efervescencia Colapso Vehículo
Bifurcación Constantinopla Prosopopeya
Advenimiento Zozobra
Yuxtaposición Zopenco
Convivencia Obsesión
Ruptura Ahuyentar
Balbucear Xenofobia
Subjetivo Heterogéneo
Benévolo Voluble
Anfibio Vehemencia
Vicisitud Incoherente
Eclíptico Bienvenido
Sinóptico Exiguo
Habilidad Exhortación
Inflexible Excepción
Habichuela Beligerante
Saxofón Envolver
miércoles, 27 de mayo de 2026
27 de Mayo 2026
Apreciados padres de familia y estudiantes
TEMA: Conceptismo y Culteranismo
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar las características del conceptismo y el culteranismo mediante el análisis de textos representativos del Barroco.
DESARROLLO DE LA CLASE: Desarrollo del taller Conceptismo y Culteranismo
Taller Conceptismo y Culteranismo
lunes, 25 de mayo de 2026
25 de Mayo 2026
Apreciados padres de familia y estudiantes
TEMA: Conceptismo y Culteranismo
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar las características del conceptismo y el culteranismo mediante el análisis de textos representativos del Barroco.
DESARROLLO DE LA CLASE: Se hace explicación del tema mediante las siguientes diapositivas
miércoles, 13 de mayo de 2026
miércoles, 6 de mayo de 2026
06 de Mayo 2026
Apreciados padres de familia y estudiantes
TEMA: El Renacimiento y la literatura española Literatura Barroca
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar las características estéticas y filosóficas del Renacimiento y el Barroco; los autores y obras más representativos de ambos periodos.
DESARROLLO DE LA CLASE: Durante la clase se realiza una creación artística teniendo en cuenta las características del arte barroco al finalizar, se socializa el dibujo y se hace análisis de lo que se pretende expresar la imagen.




