lunes, 28 de septiembre de 2026

28 DE SEPTIEMBRE 2026

 🌟 Apreciados padres de familia y estudiantes🌟



TEMA: Literatura Contemporánea

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconocer características de la literatura contemporánea a partir de la lectura y el análisis de textos literarios.

DESARROLLO DE LA CLASE: Para el desarrollo de la clase, se da solución en el cuaderno del siguiente taller evaluativo del tema.

Presione la imagen para ingresar al taller 👇






TAREA:  Consulte y complete el siguiente cuadro con tres acontecimientos o hechos sucedidos después del año 2000 y que sean considerados relevantes para la historia latinoamericana.


miércoles, 23 de septiembre de 2026

23 DE SEPTIEMBRE 2026

 🌟 Apreciados padres de familia y estudiantes🌟


TEMA: Literatura Contemporánea

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconocer características de la literatura contemporánea a partir de la lectura y el análisis de textos literarios.

DESARROLLO DE LA CLASE: Para el desarrollo de la clase, se realiza explicación del tema y se hace consigna de la siguiente información en el cuaderno 


TAREA: Consultar quienes son los siguientes autores y sus principales obras

  • Jean-Paul Sartre 
  • George Orwell 
  • Gabriel García Márquez 
  • Jorge Luis Borges 
  • Isabel Allende 



lunes, 21 de septiembre de 2026

21 DE SEPTIEMBRE 2026

 🌟 Apreciados padres de familia y estudiantes🌟



TEMA: Preparando nuestra izada de bandera.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Fortalecer la expresión artística, la creatividad y el trabajo en equipo mediante el ensayo del currulao y la elaboración de vehículos de cartón.

DESARROLLO DE LA CLASE: Durante el desarrollo de la clase, se realiza preparación de material para la izada de bandera del lunes 21 de septiembre, mediante el ensayo de la coreografía de los abuelitos y obra de teatro para la conmemoración del 20 de julio

 



miércoles, 16 de septiembre de 2026

16 DE SEPTIEMBRE 2026

 

🌟 Apreciados padres de familia y estudiantes🌟



TEMA: Literatura Contemporánea

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconocer características de la literatura contemporánea a partir de la lectura y el análisis de textos literarios.

DESARROLLO DE LA CLASE: Para el desarrollo de la clase, se realiza la lectura del fragmento de la Odisea, de Homero, y responderán las preguntas de comprensión lectora del 1 al 7, seleccionando la opción correcta en cada caso. (escribir las preguntas y opciones de respuesta en el cuaderno)

RESPONDA LAS PREGUNTAS DEL 1 AL 7 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO ... 

 Y me contestó la divina entre las diosas: “Hijo de Laertes, de linaje divino, Odiseo de mil trucos, no te quedes ya más en mi morada contra tus deseos. Pero ante todo tienes que cumplir otro viaje y llegar a las mansiones de Hades y la venerada Perséfone, a consultar en oráculo el alma de tebano Tiresias, el adivino ciego, que conserva su entendimiento firme. A él, incluso muerto, le concedió Perséfone mantener su mente despierta, a él solo, que los demás se mueven como sombras” . 

Así dijo. Entonces a mí se me partió el corazón. Me eché a llorar tumbado sobre el lecho, y mi ánimo ya no quería vivir ni ver más la luz del sol. Luego que me sacié de llorar y de revolcarme, entonces a ella le dirigí mis palabras y dije: “¿Ah, Circe, ¿quién va, pues, a guiarme en ese viaje? Hasta el Hades nunca nadie llegó en una negra nave.” (Homero, Odisea, canto X; Madrid, Gredos, 1987: págs. 487-502) 


       



lunes, 14 de septiembre de 2026

14 DE SEPTIEMBRE 2026

 🌟 Apreciados padres de familia y estudiantes🌟



TEMA: Separador y temas

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Organizar el cuaderno para el tercer período y conocer los contenidos que se trabajarán durante el mismo.

DESARROLLO DE LA CLASE: Se realiza el separador del III Periodo y la lista de los temas a ver durante el periodo 

TEMAS: 

1. Literatura Contemporánea. 

2.  Literatura española contemporánea.

3.  Las progresiones temáticas. 

4.  Estructura textual: cohesión y microestructura. 

5.  Macro estructura 

6. Fenómenos semánticos. 

7. Ensayo literario.



miércoles, 9 de septiembre de 2026

09 DE SEPTIEMBRE 2026

 

🌟 Apreciados padres de familia y estudiantes🌟

Queridas familias y estudiantes, les informo que en esta jornada no se realizará clase habitual. En su lugar, se llevará a cabo la presentación del Bimestral correspondiente al III periodo.


miércoles, 2 de septiembre de 2026

02 DE SEPTIEMBRE 2026

 

🌟 Apreciados padres de familia y estudiantes🌟



TEMA: El arte rupestre

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconocer la importancia del arte rupestre como una manifestación cultural de los primeros seres humanos, identificando sus características y su valor para comprender la vida en la Prehistoria.

DESARROLLO DE LA CLASE: Durante el desarrollo de la clase, se hace explicación del tema y se elabora en el tablero la narración de un suceso cotidiano a través de imágenes simulando el arte rupestre.

Arte rupestre 

El arte rupestre es una de las primeras formas de expresión artística del ser humano. Consiste en dibujos, pinturas y grabados realizados sobre rocas y paredes de cuevas por los primeros grupos humanos, principalmente durante la Prehistoria.

Estas representaciones muestran escenas de la vida cotidiana, como animales, personas, actividades de caza, símbolos y rituales. Los seres humanos de esa época utilizaban materiales naturales como carbón, minerales, tierra de colores y plantas para crear sus pinturas.

El arte rupestre nos permite conocer cómo vivían nuestros antepasados, qué animales observaban, cómo se organizaban y cuáles eran sus creencias.

Ejemplo: Las pinturas de animales encontradas en cuevas como las de Altamira (España) muestran la importancia de la caza para los pueblos prehistóricos.